Koučovací přístup pro učitele

Jak vést žáky k samostatnosti a ušetřit si vlastní energii.

2denní kurz v Praze

Možná to také znáte

Jste učitelkou, učitelem. Každý den se snažíte své žáky něco naučit, podporovat je, motivovat a zároveň udržet ve třídě bezpečné a respektující prostředí.

Některé hodiny Vás těší. Děti spolupracují, přemýšlejí, ptají se a Vy máte pocit, že Vaše práce dává velký smysl.

Jenže občas odcházíte ze školy úplně vyčerpaní.

Jste učitelkou, učitelem. Máte pocit, že některým žákům domlouváte stále dokola. Často radíte, vysvětlujete, povzbuzujete, hledáte správná slova… a stejně se nic moc nemění.

Někteří žáci čekají, až jim někdo řekne, co přesně mají udělat. Jiní reagují odporem, pasivitou nebo nezájmem. A Vy cítíte, že by to mohlo fungovat jinak.

Jste učitelkou, učitelem. Chcete mít lepší vztahy se žáky, kolegy i rodiči. Chcete, aby komunikace nebyla jen o pokynech, opravování a řešení problémů, ale více o důvěře, samostatnosti a spolupráci.

Jen zatím nevíte, jak to dělat v běžném školním provozu, kde není čas nazbyt.
Možná znáte i složité rozhovory s rodiči. Situace, kdy máte pocit, že si navzájem nerozumíte, obhajujete svou práci nebo hledáte správná slova, aby rozhovor neeskaloval.

Přitom právě dobře vedený rozhovor často rozhoduje o tom, jestli vznikne spolupráce, nebo napětí.

Marek Tvrdoň

Václav Szakál

Tyto situace dobře známe. Ve školách pracujeme dlouhodobě a víme, že lidé se nejvíce rozvíjejí tehdy, když dostanou prostor přemýšlet, hledat vlastní řešení a převzít odpovědnost.

Ne tehdy, když za ně všechno vyřešíme my.
Právě proto vznikl dvoudenní program zaměřený na koučovací přístup ve škole.

Nečekejte teoretickou přednášku. Čeká Vás praktický kurz plný konkrétních situací z běžného života učitele, které si okamžitě vyzkoušíte.

Pro koho je program určen?

  • Program je určen učitelům všech stupňů škol, třídním učitelům, vychovatelům i dalším pedagogům, kteří chtějí zlepšit svou každodenní komunikaci.
  • Je vhodný pro pedagogy, kteří chtějí posílit vztahy ve třídě, vést žáky k větší samostatnosti a zároveň si ulehčit každodenní práci.
  • Kurz je pro Vás, pokud chcete méně vysvětlovat, méně opakovat stále stejné věci a více vést žáky k tomu, aby přemýšleli sami.
  • Je také pro Vás, pokud chcete lépe zvládat rozhovory s rodiči, kolegy nebo žáky v situacích, které bývají emočně náročné.
  • Nejde o to stát se koučem.
  • Jde o to naučit se komunikovat způsobem, který více rozvíjí druhé a zároveň šetří Vaši energii.

Za programem stojí spojení zkušeností ze školství a profesionálního koučinku

Marek Tvrdoň

Lektor a kouč ve školství
Marek dlouhodobě pracuje s pedagogy, řediteli a školními týmy. Díky vlastní zkušenosti z prostředí školy dobře rozumí tomu, s čím se učitelé každý den potkávají. Ví, že školní realita není ideální modelová situace. Je plná časového tlaku, emocí, rozdílných očekávání, komunikace s rodiči, vedení třídy i podpory žáků, kteří potřebují každý trochu jiný přístup. Do programu přináší školskou praxi, konkrétní příklady a schopnost převést koučovací přístup do každodenní práce učitele.

Ing. Václav Szakál, PCC (ICF)

Majitel společnosti Results & Emotions
Václav je profesionální kouč s dlouholetou praxí. Vyškolil tisíce koučů v mnoha zemích a dlouhodobě pracuje s leadery, týmy, sportovci i lidmi, kteří chtějí lépe vést druhé. Do programu přináší koučovací přístup postavený na otázkách, naslouchání, práci s odpovědností a vedení rozhovoru tak, aby druhý člověk více přemýšlel a našel vlastní cestu. Společně propojujeme svět školy a svět profesionálního koučinku tak, aby účastníci nedostali jen inspiraci, ale hlavně nástroje použitelné hned druhý den ve třídě.

Co vám kurz „Ředitel skutečným leaderem“ přinese?

  • Naučíte se využívat otázky jako praktický nástroj pro lepší komunikaci se žáky, kolegy i rodiči.
  • Objevíte, jak vést rozhovory tak, aby děti více přemýšlely, hledaly vlastní řešení a postupně přebíraly větší odpovědnost.
  • Vyzkoušíte si otevřené otázky, které podporují aktivitu, samostatnost a vnitřní motivaci žáků.
    Zažijete, jak velkou sílu má skutečné naslouchání a bezpečný prostor pro vyjádření.
  • Naučíte se podporovat žáky, aniž byste jim museli zbytečně radit nebo za ně přebírat odpovědnost.
  • Získáte praktické techniky pro vedení třídy a skupin prostřednictvím koučovacího přístupu.
  • Lépe porozumíte tomu, proč některé komunikační situace nefungují, a získáte jednoduchý způsob, jak je zvládat jinak.
  • Vyzkoušíte si principy komunikace, které pomáhají zvládat i náročnější rozhovory s rodiči klidněji, s větším porozuměním a menším stresem.
  • Odnesete si konkrétní postupy, které můžete používat hned druhý den ve škole.
  • Možná zjistíte, že díky změně komunikace začne škola více bavit nejen žáky, ale i Vás.

Reference účastníků

Kurz předčil má očekávání. Dodal mi odvahu řešit některé záležitosti, které jsem z různých důvodů odkládal. Určitě doporučuji nejen začínajícím ředitelům.
Jan Podpěra
Kurzu 'Ředitel skutečným lídrem' jsem se zúčastnila s velkým nadšením. Umožnil mi srovnat si klíčové myšlenky v oblasti vedení a povzbudil mě k větší odvaze při řešení náročných situací. Velmi inspirativní pro mě bylo i setkání s kolegy z jiných škol. Tento kurz vřele doporučuji! (ředitelka gymnázia)
Mgr. Miriam Kuczmanová, MBA
Kurz mě zasáhl po všech stránkách. Je to přesně ta oblast, na které chci u sebe pracovat a rozvíjet ji. Jak najít odvahu do rozhodnutí, jak vést rozhovor, připomenutí, jak důležité je mít vizi a společné hodnoty.
Mgr. Markéta MoravcováZástupkyně pro I. stupeň ZŠ
Kurz mi poskytl zamyšlení nad mými rozhovory se zaměstnanci, vedení rozhovoru, struktura a vyzkoušení nových přístupů.
Daniela Pořízková
Velmi dobré startovací školení pro objasnění koučingu. Netradiční tandemové pojetí je velkým přínosem.
Mgr. Oldřich Kos
Seminář byl pro mě velmi praktický a přínosný. Pomohl mi lépe se orientovat v kladení otevřených otázek a přemýšlení o motivaci lidí. Nastavování pravidel. Získané poznatky mi umožňují efektivněji pracovat s týmem a prohloubit spolupráci. Oceňuji konkrétní příklady a prostor pro sdílení zkušeností, které mi daly nový pohled na každodenní situace v pracovním prostředí.
Mgr. Renáta Klíčováředitelka MŠ
Kurz byl velmi přínosný, odnesli jsme si konkrétní tipy, které se snažíme zrealizovat v naší škole. Přetože jsme se dotýkali citlivých témat, panovalo bezpečné prostředí.
Mgr. Jindřiška Pokorná
Děkuji za vytvoření bezpečné atmosféry ve skupině, pohodového klima a důvěry. Líbilo se mi, že jsme během celého kurzu nedostávali hotové návody, poučky ani formulky, což nás velmi aktivovalo k přemýšlení a hledání vlastního způsobu. Praktický nácvik efektivního rozhovoru ve mě podnítil to vyzkoušet a aplikovat. Děkuji.
Bc. Veronika RačákováZástupkyně ředitelky pro MŠ
Zažila jsem koučovací rozhovor zaměřený na výsledek a začala jsem ho používat ve školních situacích. Věřím, že tento kurz významně přispěl k posílení vztahů mezi mnou a mými kolegyněmi ze školy, které se ho také účastnily.
Mgr. Milada Minaříkováředitelka školy
Byla jsem moc ráda, že se mohu účastnit se svými kolegyněmi. Společně jsme si díky tomu mohly probrat témata, která jsou pro nás aktuální, posdílet si, co nám kurz dal a jak to společnými silami budeme aplikovat v naší škole. Také jsme si společně mohly uvědomit, jak náročné to je a na čem musíme ještě pracovat. Pro mě bylo fajn se utvrdit v tom, jak důležité je, mít společné hodnoty.
Libuše KrauskopfováZástupkyně ředitelky v oblasti prevence rizikového chování
Kurz mi dal důležitý vhled do koučovacích metod. Úžasná byla spolupráce obou lektorů a pozornost věnovaná využití koučinku ve školství.
Mgr. Jarmila Michálková
Otevřel mi nový pohled do oblasti komunikace. Sdílení prostoru a času s inspirativními lektory a kolegy.
Romana Chlubnováředitelka ZŠ a MŠ
Dva dny kurzu mi stačily dobít energii, která mi před koncem školního roku chyběla. Uvědomil jsem si, že ty skutečně důležité věci dělám dobře a že být laskavý, není moje slabost, ale naopak síla.
Mgr. Pavel Karabinaředitel Základní a mateřské školy.
Názorný seminář rozebírající konkrétní situace, ukázka koučovací vedení rozhovoru. Velmi motivační a smysluplný seminář, který mi pomohl v posunu přemýšlení či náhledu na konkrétní situace. Hledat smysl v objevování, prosazování a sdílení hodnot v rámci školy. Hledat svoje vlastní limity.
Markéta Soukupová
Kurz mi umožnil pohled na problematické věci z jiného úhlu, přínosné sdílení zkušeností, různé typy řešení. Pomohl ukázat, jak lépe vést pohovory s rodiči, pedagogy a ostatními lidmi, se kterými jsme neustále v kontaktu.
Mgr. Lenka Helešicová
Na kurzu jsem velice ocenila, že zkušenosti, které nám lektoři předávali, byly opravdu "odžité". Důležité pro mě bylo i vzájemné sdílení aktuálních problémů na pracovišti a následná praktická doporučení od lektorů.
Mgr. Pavla Kamanová
Tento kurz mi dal odpovědi a způsoby řešení na konkrétní problémy se kterými se setkávám. Během dvou dnů jsem získala mnoho inspirace, praktických nápadů a podnětů k zamyšlení, které mohu ihned využít ve své práci.
Mgr. Jana Součkováředitelka ZŠ a MŠ
Během kurzu jsem získala účinné rady a nástroje jak zefektivnit komunikaci směrem k druhým lidem/zaměstnancům. Přístup lektorů byl naprosto profesionální a atmosféra během školení byla neuvěřitelně příjemná a přátelská. Maximálně doporučuji.
Bc. Andrea Bár
Kurz se mi líbil, dozvěděla jsem se nejen o práci jiných ředitelů, ale také co je trápí a jak to funguje na jejich škole. Lektoři celý kurz vedli zajímavou formou a pomocí praktických ukázek jsme se dověděli jak komunikovat s různými typy zaměstnanců, rodiči žáků a naplňovat tak společnou vizi školy.
Mgr. Lenka Popeláková
Kurz byl velmi inspirativní a praktický. Nabídl konkrétní nástroje pro efektivní vedení školy a motivaci týmu. Pro mě přinesl nový pohled na řešení různých situací ve škole.
Mgr. Marie Weinhöferováředitelka málotřídní školy
Kurz byl super, plný nových poznatků, typů, rad jak pracovat s týmem. Určitě použiji při práci. Doporučuji a dávám 10/10.
Mgr. et Mgr. Vendula Lenhartová Ředitelka školy
Váš kurz naprosto splnil mé očekávání. Nabil mě energií a chutí do další práce. Získal jsem dovednosti a poznatky, o kterých jsem přesvědčený, že mi ulehčí náročnou práci s lidmi.
Mgr. Jiří PeřinaŘeditel školy
Uvědomila jsem si, jak je důležité udržovat dobré vztahy se spolupracovníky, rodiči i zřizovatelem. Vystupovat lidsky, s nadhledem a beze strachu.
Iva Drholecká Ředitelka MŠ
Velice přínosné pro mě jako stále začínajícího ředitele a posilující, děkuji.
Daniela Trojanová
Kurz byl pro mě velmi přínosný — propojil ředitele a zástupce z různých typů škol, což přineslo cennou inspiraci a nové pohledy na vedení. Utvrdil mě v tom, jak zásadní je role ředitele jako lídra školy, promyšlené delegování úkolů i osobní rozvoj. Pomohl mi jasněji rozlišit, co je nutné mít ve svých rukou a co lze předat dál, abych se mohla plně věnovat strategicky podstatným oblastem.
Mgr. Martina ŠtefanovičováZástupce ředitele na ZŠ
Dobře zvolený tandem lektorů přinesl inspirativní a široký pohled na práci ředitele a umožnil mi ji vidět tak, aby mi dávala opravdový smysl. Moc mě potěšilo inspirativní sdílení, otevřená komunikace, možnost vyjádřit své názory a získat nový pohled na věc. Vše probíhalo v bezpečném a příjemném prostředí, kde se každý mohl cítit pohodlně. Odcházela jsem plná energie a s mnoha praktickými tipy, které mi dali prostor přemýšlet a především promyšleně s citem pro smysl a kontext je zavádět do běžné praxe.
Mgr. Lucie Žáková
Kurz mi dal zase trochu jiný pohled na mou práci - jak nebýt úředníkem, ale kapitánem lodi. Sdílení s kolegy bylo super a lektoři tomu dali vždy jejich profesionální nadhled. Děkuji.
Ivana ČampulováŘeditelka mateřské školy
Seminář pro mě byl velmi přínosný a zároveň motivující k dalšímu profesnímu růstu. Nabídl mi možnost podívat se na řízení školy z nové perspektivy a utvrdil mě v tom, co funguje, zároveň jsem získala konkrétní doporučení pro další kroky. Lektoři předali své zkušenosti s vysokou profesionalitou a vytvořili prostředí podporující otevřenou spolupráci. Velkou přidanou hodnotou byla i velmi silná a inspirativní skupina účastníků – uvítala bych pokračování v obdobném složení. Děkuji za kvalitní a smysluplný program.
Mgr. Yveta Dvorskáředitelka ZŠ a MŠ
Kurz mi dodal další odvahu a nové podněty jak vést školu správným směrem na základě společných hodnot.
Mgr. Zuzana Jakubíčková
Kurz mi dal nový "svěží vítr" do mé práce. Znovu mi ukázal, že lze s lidmi pracovat jinak. To byl také jeden z důvodů, proč jsem se na kurz přihlásil. Dále mi ukázal, že jsem se během své kariéry ředitele výrazně posunul a spoustu věcí již dělám, nebo se je snažím dělat. Naučil mě komunikační techniky, které jsem okamžitě mohl aplikovat v každodenní praxi.
Mgr. Petr Opletalředitel základní školy
Kurz mi znovu potvrdil to, co považuji za klíčové: že všechno je o lidech. O vztazích, důvěře a především o umění komunikovat. Stejně tak se ukázalo, jak důležité je umět nastavovat hranice, říkat „ne“, a nenechat se zastrašovat hlasitými, ale prázdnými názory. Lídr není ten, kdo se bojí konfliktu, ale ten, kdo ho dokáže ustát s klidem, respektem a zdravým rozumem. Odjížděla jsem s pocitem potvrzení vlastní cesty – a to je někdy možná ten nejcennější výstup.
Lenka Martinková
Kurz mi dal hlavně možnost zastavit se a uvědomit si věci, které člověk ve stresu snadno přehlédne. Pomohl mi znovu vidět podstatné.
Eva LošťákováŘeditelka školy
Dlouho jsem žádný kurz jako ředitelka školy neabsolvovala, proto jsem ráda, že jsem se zúčastnila. Panovala příjemná atmosféra a hlavně jsem vnímala bezpečné prostředí při řešení nepříjemných situací z naší práce.
Mgr. Monika Slabyhoudková
Kurz pro mě byl velmi cenným zastavením v náročném ředitelském tempu. Pomohl mi ujasnit si další směřování školy, nabídl nové úhly pohledu na práci s lidmi a připomněl mi, že dobrý ředitel musí myslet nejen na školu, ale i na vlastní energii.
Andrea OlbertováŘeditelka školy
Hodnotím pozitivně možnost nahlédnout pod pokličku fungování jiných škol a školek. Sdílení reálných problémů a jejich konkrétních řešení bylo pro mě velkým přínosem. Setkání mě nabilo energií.
Kamila GatialováŘeditelka MŠ

Jak program probíhá?

  • Kurz je postavený velmi prakticky.
  • Krátké vstupy střídají ukázky, cvičení a nácvik reálných školních situací. Budete si zkoušet práci s otázkami, nasloucháním i vedením rozhovoru v bezpečné atmosféře a bez hodnocení.
  • Budeme pracovat s běžnými situacemi ze školního prostředí. Například s rozhovorem se žákem, který neplní úkoly. S dítětem, které čeká na hotový návod. S třídou, která potřebuje více spolupracovat. Nebo s rodičem, který přichází s napětím, obavou nebo kritikou.
  • Nebudeme Vám předávat univerzální věty, které mají fungovat vždy a na každého.
  • Budeme společně hledat principy, díky kterým dokážete vést rozhovor klidněji, s větší jistotou a s větším dopadem.

Co si z kurzu odnesete?

  • Odnesete si konkrétní otázky, které můžete používat ve třídě, při individuálním rozhovoru se žákem i při komunikaci s rodiči.
  • Odnesete si zkušenost, jaké to je méně radit a více vést druhého člověka k vlastnímu přemýšlení.
  • Odnesete si jednoduchou strukturu rozhovoru, která pomáhá udržet směr, klid a smysl i ve chvíli, kdy je situace náročná.
  • A hlavně si odnesete prakticky vyzkoušený přístup, který můžete začít používat hned další den ve škole.

Místo konání

ŽIVĚ - R&E Hub – Sokolovská 126/40, Praha Karlín

Cena

8 500 Kč s DPH

Termíny

Kurz trvá dva dny. Vyberte si jeden z termínů.

26.11.2026 (čtvrtek 9:30 - 17:00) + 27.11.2026 (pátek 8:30 - 16:00)

13.1.2027 (středa 9:30 - 17:00) + 14.1.2027 (čtvrtek 8:30 - 16:00)

Nevyhovuje vám termín? Přihlaste se k zájmu o tento kurz a my vám dáme mezi prvními vědět, jakmile kurz vypíšeme.